今天要推薦的這本書叫做《打開藝術眼：親子美術的11堂課》。由蘇荷兒童美術館館長林千鈴著。是2009年出版的書，是作者當年：「這十多年美術教室教學中，我自己摸索嘗試回答問題的實驗報告紀錄」，是其集大成之作。裡面分為12章，分別是：
第一課 準備
第二課 學色彩
第三課 學線條
第四課 學取景構圖
第五課 學表現手法
第六課 學中國水墨畫
第七課 學姿勢動態
第八課 學寫生
第九課 學造形
第十課 學不同眼睛看
第十一課 學鑑賞
內容深入淺出，教兒童與家長如何欣賞美，從事藝術創作。過往台灣美術教育不僅僵化，容易讓人失去學習興趣，也常被在升學主義氛圍制度下，直接被挪用教所謂「正課」國英數理化生物等，跳過不上。造成國人的美感感受普遍低落。這本書透過創新同理的創新教學，讓美育生動活潑，有生命且讓人喜歡不排斥，不僅是兒童美術，成人也會大開眼界，知道美術藝術原來動作來這麼好玩，如此有成就感。
從目錄也可稍微一窺端倪，但主要還是要身體力行才有用，不然只是單純的觀念啟發，不練習就不太可能吸收學習成長，不久就忘了：
第一章小節：
從圖片認識觀察對象
先「做」再「畫」
第二章小節：
色彩的啟蒙課題
認識協調色
為色彩定調
顏色對比學問大
安排顏色面積和位置
顏色的革命
第三章小節：
線條與色彩
從中國水墨畫看線條
第四章小節：
畫中的主角
取景選材有學問
主角配角交換做
主配角不分
空白大學問，點景不可少
第五章小節：
用彩色筆玩線條
不一樣的炭筆素描
用剪刀作畫
廢棄物變雕塑品
第六章小節：
重新認識水墨畫
中國水墨中的形與色
逆向操作-隨機象形
水墨技巧新實驗
畫山水，用眼也要用心
從書畫中學習沉靜
第七章小節：
向「概念畫」說再見
從大處著眼
群像動態姿勢的把握
第八章小節：
換個角度會更好
寫真加減法
寫意不寫實
畫的是心情
第九章小節：
生活中的造型啟示
從簡化中造型
誇張的造型
再談象形的妙用
從具象到抽象
第十章小節：
畫點不一樣的
一幅畫，雙重影像
畫自畫像
畫不像的自畫像
揭開畫中的謎題
第十一章小節：
讀畫、說畫，開發視覺思考力
參觀美術館
大膽改名畫
美不美
透過這些相關多樣全面化的創新藝術練習，可以用更寬廣的視野看藝術，不淪為僵死正統學校教育的美術課的犧牲品。這本書算是初級入門，但眼界大，見解高，尤其在兒童美術方面效果卓越，看裡面孩子們的畫，常常被嚇到小小年紀居然能達到這種水準。喜歡藝術喜歡美術動手做的朋友，千萬不要錯過這本書，除了有創新的概念，更有實際的操作法，最適合讓家長按部就班開啟孩子們的美術天眼通，順便也打通自己的。是本不可多得的好書。
++++++++++++++
格內相關：
興大百年校慶特邀—李轂摩書畫展：寓意活潑、餘韻無窮
++++++++++++++
打開藝術眼：親子美術的11堂課
作者： 林千鈴
出版社：親子天下
出版日期：2009/07/03
沒有留言:
張貼留言