身為研究生的未來思考

(圖片來源：Pixabay)

去年九月以中年之姿重回校園讀碩士，原本是信心滿滿、方向清楚，想盡量吸收文物方面的知識，以便未來能有一番作為，尤其著力點在工作上。但讀了上半學期，接觸了人類學、一點社會學、文物學、歷史學等不同領域，都大異其趣。每個學門都比想像的深邃，深感不是一朝一夕、讀個兩三年碩士就能有所小成就，原本企盼的文物學、文物鑑定更是如此。

這學期又修了視覺藝術導論、博物館學，又是新的範疇。儘管是有興趣的，但對未來的實用性也未可知，抱持著較為悲觀的立場。今天從咖啡館騎車回家，不知不覺又思考碩士這個階段到底是要學些什麼？以什麼為研究方向？要研究什麼東西？如何有問題意識？近來向老師詢問工讀機會，老師也很爽快樂意幫忙，在簽署必要流程文件時，被學姊問到是否已經找老師做指導教授了？我回答沒有，心裡則是愣住了，當A老師的工讀生，難道不能找B老師當指導教授嗎？儘管讀研究所的初心想做的是文物，但上了人類學的課頗新穎開了眼界，博物館也有興趣。這樣一來就不好說了，今天邊騎車，邊樂觀地想：其實出路很多，不該畫地自限。但回到家沉澱一陣後，心理上又有點退縮。

自從上學期期末報告急就章，自覺寫得很差之後，頓時自信大減。下學期重新開始，稍微整理一下心情，重新提振精神，不管是視覺藝術導論、博物館與地方文化、台灣史專題研究，都有各自的學習要累積，以及期末的報告要努力將所學用力拼搏。但還是有尋找自己的紓壓方法，比如說讀書或寫摘要到一定時間，就轉換心情看劇，看了一個段落後，再繼續讀書寫作業。有時也會跑去睡覺、去逃避，但頻率已比以往好了許多。

對於未來的可能性有好幾個可以去努力，但還沒決定主軸，暫且先且戰且走吧。原本騎車時飛揚興奮的情緒，在深夜的此時已經冷卻沉澱，但還是藉由紀錄今天的思緒，提醒自己未來還是有各種可能性。譬如說一度想放棄研究寺廟書法楹聯，但或許可透過視覺藝術導論學到的西方理論來詮釋，傳統的中國書論也該讀一讀。而且寺廟田調也不該畫地自限，甚至應該到台灣各地的古蹟大廟多走多看。

另外就是練習批判性思考，無論是多讀點書，或是要時時提醒自己。班上有同學腦袋就很活，在課堂上經常能給很好的反饋與回應，基於見多識廣，或是人生經驗的累積。想起過往大學時我也擁有部份這能力，可是現在幾乎喪失要從頭練起。這應該是讀研究所的必備能力，寫報告及論文時也要擁有問題意識，才是個至少及格的研究生。不管如何，認真督促自己是必要的，但也操之不急，我還是比較適合慢慢成長進步；換個角度來看，我還有很多的潛力待開發，未嘗不是一件好事。